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2025-06-12 13:46:40
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第一篇基础知识篇 知能图谱: 对所学习的化学知识进行网络化组合设计,简明概括知识要点,以图解形式凸显各知识要点间的联系,网络图清晰美观,易看、易记、易回忆。通过一张网络图即可复习本部分内容,达到对所学知识的整体驾驭。 知识能力解读: 将教材重点难点知识系统地诠释、讲解。同时,在形式上力求脉络清晰,将相关及易混淆的知识点以表格的形式进行归纳总结,便于系统学习和对比记忆。既可与课堂学习同步使用,又可用于复习备考。 方法技巧归纳: 本栏目对解题方法、解题技巧、解题规律进行归纳梳理,培养学生分析问题和解决问题的能力;同时以题讲规律,以题讲方法,以题讲技巧,通过题目把知识串联、整合,形成一个知识网。 易错易混辨析: 本栏目对平时学习中的易错易混问题加以归纳总结、分析判断;对易错易混的概念采用表格形式进行对比分析,详细阐释,并对经典例题加以详细解说。 解读课程标准旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展,进一步培养学生未来发展所需的科学素养,同时也为学生学习相关学科课程提供基础。 高考能力培养: “考纲解读”对本专题的考试大纲进行详细阐述解读,“能力培养”筛选了最典型的例题,对考纲在高考试题中的体现加以说明。 第一单元化学基本概念 专题一物质的量 知能图谱 知识能力解读 知能解读(一)物质的量 1含义 物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量。物质的量是同际单位制 中的基本物理量之一。 说明 ①物质的量是描述物质性质的一个物理量。 ②物质的量的符号为 ,如 的物质的量可表示为 。 2意义 物质的量是联系物质的宏观量(质世、体积等)与微观粒子(分子、原子漓子等)的数量的桥梁。 知能解读(二)物质的量的单位——摩尔 1表示 摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号为 。 2数值规定 粒子集合体所含的粒子数与 所含的碳原子数相同。 3适用对象 只适用于微观粒子,如分子、原子、离子、质子、中子、电子等以及它们的特定组合(所谓特定组合是指粒子集合体,如缔合分子、原子团、官能团等),如 、 、 、 等。 注意 使用摩尔度量微观粒子时,一定要指明微粒的种类,一般用化学式或微粒符号表示,如 、 、 、 等。 知能解读(三)阿伏加德罗常数 1含义 国际上规定, 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,其符号是 ,单位是 。经过科学实验得知, 所含的碳原子数约为 个。阿伏加
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